MISION DE LOS NUEVOS LÍDERES EDUCATIVOS Ante los desafíos vinculados con la gestión de las Instituciones Educativas, la figura del líder (director), se presenta como un eje dinamizador trascendente, pues él, es el encargado de dirigir con éxito el proceso de la planificación, organización y ejecución de los objetivos de mejora, que se cristaliza en la práctica cotidiana de la institución que dirige. Lussier y Achua (2005) consideran al liderazgo como “el proceso en el cual influyen líderes sobre seguidores, y viceversa para lograr los objetivos de una organización a través del cambio” [1] , en este sentido se puede mencionar que es la capacidad que tiene el líder de influir en las personas para que se esfuercen voluntaria y entusiastamente en el logro de las metas de la institución, convirtiéndose el directivo (líder) en un agente de apoyo y colaborador del mejoramiento de los procesos y resultados educativos, que conllevan al cambio de la institución educativa. El lidera

EDUCACIÓN EN VALORES El tema de los valores ha sido, es y será siempre un asunto fundamental, trascendente y de permanente actualidad en la educación. La formación en valores es vital para las propias necesidades del desarrollo individual y social en este mundo globalizado, y que preocupa a la comunidad educativa en todos los países del mundo. En educación para la con vivencia: la tolerancia en la escuela (Ortega, Mínguez, Gil, 1994, p. 15) señala que Si no es a parti r de los valores no hay posibilidad alguna de llevar a cabo u n proceso educativo. No existe el hombre biológico, desnudo de cultura, de valores desde los cuales exige ser interpretado. Acercarse al hombre, conocerlo, entenderlo, significa interpretar el mundo de significados o valores a través de los cuales todo hombre se expresa, siente y vive; y el sistema de actitudes ante la vida que le dan sentido y coherencia (…). Por ello los valores son contenidos, explícitos o implícitos, inevitables en la educación.

ECOTURISMO UNA ALTERNATIVA FACTIBLE EN LA REG IÓN LAMBAYEQUE En los últimos años el “ecoturismo” en nuestro país ha co brado singular relevancia a pesar que su difusión es insuficiente, porque no se tiene conocimiento profundo de los componentes físico-geográficos, biológicos y socioeconómicos, en esta perspectiva la región Lambayeque cuenta con una gran bio diversidad que muy bien puede ser aprovechada para el ecoturismo. Ricklefs (1998) en su obra, invitación a la ecología, expresó que “el ecoturismo, es realizar viajes con el propósito recreativo de observar especies inusuales o hábitats ecológicos y paisajes poco habituales”. En este sentido el ecoturismo permite hacer turismo, tomando conciencia en la preservación, protección y conservación de los santuarios, zonas reservadas y áreas naturales. Actualmente el ecoturismo, se constituye en fuente de desarrollo a mediano y larg o plazo, generando puestos de trabajo e ingresos económicos para el país, la región